tiraleguas

Viendo este video, uno se cree a bordo de la nave Solaris.

Firefox sin duda. Lo tengo en casa y acabo de instalarlo en el curro: de hecho este es el primer mensaje que escribo con él desde el trabajo.

En este hilo planteé hace poco el tema. Creo que por precio, espacio y equipamiento la decisión será el Passat DSG TDI 170 <_<

Yo solo estoy pensando en cambiar amortiguadores. El coche tiene 55000km y noto falta de adherencia en curvas y en terreno irregular parece que voy en barca; los recorridos que hago son principalmente por carreteras secundarias y mi modelo es A3 SB Ambiente, así que nada de suspensiones deportivas ni rebajes de muelle: busco un compromiso entre durabilidad y estabilidad. ¿Alguna recomendación de marca/modelo? ¿en qué precios nos movemos? Disculpad mi ignorancia, pero desde que cambié la amortiguación al Ibiza a finales del siglo pasado no le he vuelto a hacer. Gracias

¿Unix o Linux? La primera máquina que ha llegado en el paquete de la renovación actual lo ha hecho con SuSE, otras que vinieron en sistemas de nueva instalación lo hicieron con SCO, y las que vayan viniendo vaya usted a saber, aunque se cree que los alemanes han dejado SCO para pasarse a SuSE

EGB: Ciudad de Valencia. BUP - COU: Tajamar. (Ya he visto que alguno más pasó por aquí...) UNI - Univ. Complutense - Madrid. ¿De qué promoción de Tajamar? Yo de la del 84... Por cierto, la universidad fue la Politécnica de Madrid. Informática en el campus de Vallecas, me moví poco.

En el barrio de Ascao? ¡A que hemos sido colegas! :clap1:

Enhorabuena. Mucha salud para Héctor y noches tranquilas para los papás

En mi trabajo estamos con el proyecto de renovar los ordenadores de supervisión de la planta (una central nuclear, por si no lo sabíais) ¿sabéis con qué sistemas operativos? pues los que son capaces de dar garantía para un instalación de este tipo: UNIX, aunque no sé si todos serán Linux, como alguna máquina que ha venido ya. Los de las oficinas son Windows, pero eso son mariconadas de sobremesa...

En este hilo tienes info para dar y tomar, además de fotos chulas

La EGB en un cole de barrio muy pequeñito de Madrid (San Antonio), BUP y COU en Tajamar, del Opus. Si queréis verme con dieciocho años, aquí estoy.

Hola, chica :crying_anim: No, si a mi la FP me ha dado de comer durante mucho tiempo y como parte del sistema educativo me parece fundamental. Históricamente ha sido la hemana pobre del sistema educativo creo que por una cuestión cultural o mejor diría costumbrista: "que el niño me saca buenas notas, al BUP; que no, pues a FP a ver si aprende un oficio ya que no le gusta estudiar" eso ha sido así -repito que lamentablemente- desde que se instauró. Una de las consecuencias de eso ha sido un superávit de titulados universitarios y déficit de buenos técnicos; de ahí que ahora se promocionen más los ciclos formativos. La injusta fama se la ha puesto la sociedad, ese "quiero que mi hijo tenga una carrera" como muestra del éxito de la educación que le he dado. Simplemente te puedo indicar el caso de mi pandilla de amigos en la que a los menos estudiosos se los envió a FP, de los que sólamente uno llego a finalizar FP2 electricidad y le va muy bien ahora; otros (no creo que algunos fuéramos mucho más estudiosos) fuimos por BUP.

En eso no estoy de acuerdo, habría de todo, pero yo hice FP no porque me fuera mal en la EGB ni mucho menos, si no porque me parecía mucho mas práctico y para pasar a la Universidad me valió igual, con la diferencia de que ya tenía una formación si quería trabajar y con BUP Y COU no tenía nada. Y como yo la inmensa mayoría de los compañeros, en mi colegio los q no pasaban la EGB no seguían estudiando. Antes siempre se tenía la sensación de q los q iban a FP era pq no valían para estudiar, y ahora no hacen mas q venderte la moto de los modulos de especialización. Ah, y sobre lo de mejor o peor preparados, sí me refería a la cultura general por supuesto, el que quiere aprender aprende esta claro q como siempre habrá de todo. Lamentablemente ha sido así. Incluso el profesorado recomendaba a los mejores estudiantes pasar al BUP. ¿Por qué te das por aludido?¿Has estudiado FP1, después FP2 y las has superado con éxito pasando a la universidad? Enhorabuena: lo has tenido claro desde el principio y has cumplido con los objetivos de los ciclos, que para eso estaban. Me consta que FP2 era otro cantar, pero la proporción de alumnos que empezaron FP1 y la terminaron satisfactoriamente históricamente ha sido baja en general, de ahí su reconversión con otro enfoque a ciclos formativos de grado medio con la LOGSE, pero con resultados similares. Entiendo Sombra que estudiaste en un colegio privado: si es así todo es diferente, ya que ahí aplican sus propios filtros al alumnado aumentando de esa manera el nivel. Yo estudié en un privado en el que aplicaban esa política. Si has estudiado en un público redoblo mi enhorabuena. Quiero que quede claro que hablo en términos generales. La FP ha sido históricamente un cajón de sastre, repito que de forma lamentable. Como ejemplo de lo que debe ser una formación profesional de calidad, actualmente trabajo de vez en cuando con personal alemán de Siemens que se formó desde el principio en la empresa, consiguieron su titulación y ejercen en ella como técnicos muy especializados y valoradísimos, tanto o más que un ingeniero superior español (he visto facturas alucinantes de sus visitas). Sin comentarios... Impresionante argumentación

Efectivamente. El problema más grave viene cuando los profesores que sí se merecen ese nombre empiezan a pensar que no es así y terminan de baja por depresión. En la generación del mañana habrá gente de todos los niveles, y no me atrevo a afirmar que estarán peor preparados que nosotros. Creo que hay más especialización y menos cultura general, eso sí, y quizás como consecuencia otra forma de ver la vida, las relaciones sociales... no sé, si eso es peor o mejor es muy difícil de evaluar. A mi me dieron latín, lo aborrecía porque iba para ciencias puras, lo aprobé a trancas y barrancas. Ahora que soy ingeniero me gustaría entender lo que pone en unos libros antiguos que han pasado por mis manos y recuerdo con nostalgia esos berrinches y la oportunidad perdida; a la generación actual no se le da esa oportunidad. Mi mujer hizo filología, sabe latín pero ha tenido que hacer un ciclo superior de química para poder trabajar, haciendo un gran esfuerzo para aprobarlo recordando los viejos textos de física y química que aborrecía como yo al latín... Lo que sí sé es que las cosas en cuanto a nivel en los ciclos formativos de grado medio no ha cambiado mucho con respecto a la antigua FP1, a la que generalmente iban a parar los que no pasaban la EGB... Los de grado superior son otra cosa. Yo fui profesor de ellos y la disposición del alumnado no tiene nada que ver. Lo de la educación en valores es algo que tiene muy dificil solución. En otros hilos ya di mi opinión de que hay que hacer un gran pacto para ello. Pero no hay nada más que ver las noticias. Mientras, el tiempo pasa...

Ya los colgué en un hilo reciente, pero los enlaces expiraron. Los vuelvo a subir, por si te interesan: Primero Segundo El tercero es un pdf más general. Espero que te sirva Tapas_Ma.pdf

El último año que me dediqué a la enseñanza me tocó un curso de grado medio. Una nueva experiencia ya que siempre había dado clases de nivel universitario o de grado superior. Para tantear el nivel de los alumnos se me ocurrió pedirles que hicieran un trabajillo escrito a mano (para evitar copy-paste, ya sabéis)de no más de un folio sobre cualquier aspecto de la asignatura que les daba que después leerían en clase. No os penséis que le daba física cuántica, no, era Sistemas Operativos. El resultado: un revuelo de la leche porque tenían que trabajar desde el primer día (casi van a protestar al director) y el desolador panorama de un batiburrillo de analfabetos funcionales, gente que no sabía hacer lectoescritura comprensiva (algo que se supone en alumnos que terminan la ESO), gramática de SMS en la mayoría de los escritos, dos a los que no les dio la gana leerlo en clase y tres o cuatro chicos que sabían lo que era un trabajo escrito. ¿Qué haces ante tal panorama? Pues esfuerzos para que la clase no se te desmadre; llevar de la mano a los que muestran interés pero no dan para más; intentar que los que tienen nivel no se aburran pero sin pasarse no vayamos a caer en favoritismos; procurar que los macarras distorsionen lo menos posible la clase usando con tacto medidas disciplinarias, hacer las clases teóricas más amenas usando medios audiovisuales (más proyector y menos pizarra)... A mitad de curso pude dejar la enseñanza a Dios gracias después de muchos años dedicándome a ella porque empezaba a ver que no podía más. Los ciclos de grado medio son tremendamente difíciles de manejar porque en ellos cae todo tipo de alumnado y no me extraña que abunden aulas como la que me cayó en suerte. Puede que tu hermana esté pagando las consecuencias de haber caído en una de ellas y se vea arrastrada por el descontento de los que más ruido hacen. Mi primer consejo es que ella personalmente trabaje duro: eso es lo que más le agrada a un profesor y el segundo consejo es que antes de formar un revuelo yendo a instancias más altas le recomendaría a ella y sus compañeros que hablaran con la profesora de buenas maneras y con educación, de buen rollo, vamos, ya que es posible que ella no vea que cambiando un poco su metodología puede dar en el clavo con la mayoría de la clase.

Buenas recomendaciones Guantera, ¡gracias! Ya me he administrado algún ejemplar del Candi Candi ese... no están nada mal, no

Ya no sé cuantas veces he dicho lo contento que estoy por haber dejado de currar en Madrid, aunque tenga que hacer 200 km diarios

Ya he tanteado a mi señora con el tema monovolumen pero no le gustan Ya me han comentado que el Passat es espacio, que combinado con la estética y el precio lo hacen el más equilibrado para mi gusto. Su uso será 99% carretera, para ciudad sería el A3. El 320d me gusta mucho, pero son casi 40000 aurelios a nada que le pongas de extras. En cuanto a lo del A6, ya se ma pasó por la cabeza, pero no tengo la confianza suficiente para embarcarme en esa aventura PD. Pues creo que esa "productora de electricidad del norte de Burgos" es la próxima en la lista de cierres... ¡País!

Hombre, en el tema de la pistola lo peor hubiera sido que una casualidad (tenerla en casa y a la vista para cogerla) llevara a otra, como que el novio de la meona estuviera por allí y fuera un "macho dominante" de esos que llevan réplicas de armas... no sé, esas cosas que después son complicadas de explicar al juez cuando no hay remedio... Pero vamos, me quedo con que todo se quedó en un choteo general :clap1:

La técnica que yo uso es decir: "lo primero que hay que echar del verbo echar es la H" Entonces no existe hecho? Si lo hiciste sí, pero si lo mandas a hacer puñetas no

A mi siempre me ha parecido misticismo de gimnasio, filosofía fácil de digerir para la basca del barrio. ¿A que muchos nos hemos hecho chichones jugando con dos cachos de palo de escoba unidos por una cadena de ferretería? Nunca supe como se escribe ¿nuchakos?¿nuchakus?¿luchacos...?

Hostias, que miedo: la chavalilla tratando de terminar rápido por aquello del pudor y aparece un menda vociferando con una pipa Supongo que a esto es a lo que se refiere el refrán de que las carga el diablo: aparecen a la vista en momento más inoportuno...

¿Te refieres a "Queer as Folk" (creo que se escribe así)? Vi un episodio y no me enganchó. Vamos que no me gustó nada. No sé exactamente por qué... a lo mejor queda un resto homófobo en mi subconsciente que no sabría explicar. :crying_anim: Pero tengo que decir la frase típica, que es cierta: tengo amigos homos..uales que son estupendos.

O sea que cuando va a haber ondonadas de ellas son con H ¿no? Ahí hay un niño que dice ¡ay! 3º de E.G.B. ¡Qué tiempos! Yo me fijo siempre en como escribimos y no me va mal (creo) Es más: tengo la costumbre de usar la ortografía de los textos como un indicador de la cultura de quien los escribe. Si sabe y no quiere, peor para él o ella; si quiere y no sabe tiene todo mi respeto. Puede que no haya tantos teclados con el signo "¿" en España. Se consigue pulsando ALT+168 (en el teclado numérico) :at: